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Chapter 1 ICTの基本について学ぶためのTIPS

1 パソコンの仕組みについて学ぼう

2 ICT用語を覚えよう

3 ICT授業に必要な機器を準備しよう

4 プロジェクターについて知ろう

5 便利なデジタルグッズを揃えてみよう

6 データを安全に保存しよう

7 便利なキーボードショートカットを覚えよう



Chapter 2 授業の準備と教材作成のためのTIPS

8 Wordで教材を作ろう1

9 Wordで教材を作ろう2

10 Wordで教材を作ろう3

11 PowerPointの使い方を学ぼう1

12 PowerPointの使い方を学ぼう2

13 PowerPointのアニメーション機能について学ぼう

14 PowerPointのアニメーション機能を活用しよう1

15 PowerPointのアニメーション機能を活用しよう2

16 PowerPointで絵カードを作ろう

17 PowerPointのスライド作成のポイントについて学ぼう

18 PowerPointファイルの印刷を工夫しよう

19 Excelでイラストを作ろう

20 スクリーンショットで教材作成の時間を短縮しよう

21 デジタル画像を自由自在に切り取ろう

22 ファイルサイズの大きい写真を圧縮しよう

23 音声ファイルを編集しよう



Chapter 3 授業中にICTを活用するためのTIPS

24 パソコンを使った授業では事前準備をしっかりしておこう

25 ホワイトボードとPowerPointのハイブリッド型授業を見てみよう

26 PowerPointでテンポよく授業を進めよう

27 Wordで板書をしてみよう

28 板書を撮影して授業の振り返りに活用しよう

29 デジタルカメラで作文添削をしよう

30 デジタルカメラで学習者の発表を記録しよう

31 授業に動画を取り入れよう

32 会話練習に動画を取り入れよう

33 ICレコーダーを授業で活用しよう

34 スマートフォンを活用して発音練習をしよう

35 Wordのコメント機能を使って学習者の作文を添削しよう

36 ICTを活用して作文の自己チェックを支援しよう

37 ICTを活用して学習者の読解活動を支援しよう

38 ICTを活用して読解教材を作ろう

39 Webで漢字の書き順、派生を調べよう

40 携帯電話のカメラ機能を授業で活用しよう

41 クラウドで教材を共有しよう

42 データが入ったDVDを作ろう



Chapter 4 情報検索と情報整理のためのTIPS

43 Google検索を使いこなそう

44 教材に使える写真をWebで探そう

45 教材に使えるイラストをWebで探そう

46 教材ファイルをポートフォリオ化しよう

47 パソコン内のファイルを素早く見つけよう

48 ファイルにタグを付けて検索しやすくしよう

49 書籍をデジタル化しよう

50 複数のパソコンでデータを同じ状態に保とう

51 複数のパソコンでメールデータを同じ状態に保とう

52 サイズの大きいファイルの受け渡しをWebで行おう

53 よく使う単語や文章は単語登録をしておこう

54 重要なWebサイトはPDFファイルで保存しよう

55 Webサイトの過去の情報を探してみよう

56 デジタル機器の説明書はPDFファイルで保存しよう



Chapter 5　日本語教育で使える便利なフリーソフト

57 Webでフリーソフトを探してみよう

58 PDFファイルを作ろう

59 なぞり書き練習シートを作ろう

60 成績集計作業を効率よく行おう

61 漢字の練習問題を作ろう

62 学習者のふるさとを訪ねてみよう



Chapter 6　パソコントラブルを解決するためのTIPS

63 読み方がわからない漢字を入力してみよう

64 間違って削除してしまったファイルを復元しよう

65 プロジェクターのトラブルを解決しよう

66 パソコンのシステムをバックアップしよう

67 パソコンの掃除をしよう　基礎編

68 パソコンの掃除をしよう　応用編

69 パソコンの不具合を修復しよう

70 コンピューターウイルスの対策をしっかりと行おう

71 デジタルに強くなろう



Chapter 7　ICTの可能性について考えるためのTIPS

72 日本語教師のための便利なWebサイトを見てみよう

73 iPad & iPodが持つ可能性について考えてみよう

74 日本語学習で使えるアプリの数々を見てみよう

75 SNSを授業に取り入れてみよう

76 ICTが持つ教育効果について考えてみよう

77 ICT授業で活用すべきかどうかの判断基準について考えてみよう

著者紹介

佐賀大学専任講師。1975年北海道函館市生まれ。ロンドン大学教育研究所より修士号（MA in Modern Foreign Languages）取得。ロンドン大学東洋アフリカ学院ランゲージセンター、北海道大学留学生センター、北海学園大学日本語教員養成課程の非常勤講師を経て、2009年より現職。専門は、教師教育論。研究・教育テーマは、「教師のビリーフ変容過程の検証」と「日本人学生と留学生の協働学習の支援」の2つ。研究・教育の傍ら、日本語教師のICTリテラシー向上を目指した体験型ワークショップを国内外で積極的に開催している。