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現場に役立つ日本語教育研究　6
語から始まる教材作り

岩田一成［編］

定価

2,640円（2,400円＋税）

ISBN

978-4-87424-781-5 C3081

発売日

2018/10/18

判型

A5

ページ数

272頁

ジャンル

日本語教育 ― <現場に役立つ日本語教育研究>

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コミュニケーション場面において、単語が一つ言えることで意図が相手に伝わるなんてことはよくあるのではないか。文法の重要性を否定するつもりはないが、語彙の重要性はもっと強調してもいいのではないかと考えている。本書は、「語彙を中心にして教材を作ってみたらどうなるか」という共通課題で取り組んだ論文集である。本書で伝えたいメッセージは、・・・（全文を読む）「語彙は文法導入のおまけではない」ということ。（中略）
本シリーズ1巻の庵・山内（編）（2015）で文法シラバスを見直す議論から始めて、本書は将来のあるべき姿「語彙重視の日本語教育」を提案する形でシリーズを締めくくることになる。本シリーズの2巻である森（編）（2016）でニーズ別の語彙リストが公開され、山内（編）（2013）『実践日本語教育スタンダード』では膨大な語彙が話題別・タスク別に整理され、語彙中心の教材を議論・作成する環境は整いつつある。今、まさに語彙と教材の議論をする時期が到来しているのである。（「まえがき」より）


<現場に役立つ日本語教育研究>
■山内博之 監修
日本語教育における文法や語彙の指導項目は、必ずしも客観的データに基いて導かれたものとは言えない。文法・語彙項目の要・不要や配列が日本語を習得していく上で妥当かどうか、コーパスなどのデータを用いて網羅的に検証し、新たな指導項目を提示する。全6巻。