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目次

◇第1部　実践報告
第1章 　　自分と漢字を結ぶ漢字学習の試み　（西山友恵）
第2章 　　海外在住の幼児・児童のための漢字教育　（清水秀子）
第3章 　　初級からの辞書引き指導の試み　（濱川祐紀代）
第4章 　　日常生活の中で見つけた漢字を共有するクラス活動　（関麻由美）
第5章 　　コーチング手法を用いた漢字指導　（高橋秀雄・山本栄子）
第6章 　　「何ができるか」という視点に基づく漢字授業　（有山優樹・落合知春）
第7章 　　専門漢字語彙を学習する授業　（谷田部由木子）
第8章 　　漢字で教える日本語－外国人ろう者の場合－　（佐藤啓子）
第9章 　　『Intermediate Kanji Book』を用いた中級漢字クラスのヒント　（杉浦千里）
第10章　　概念地図を用いた漢字語彙学習　（徳弘康代）
第11章　　日本人サポータを活用した中級以降の漢字指導の試み　（向井留実子・高橋志野）
第12章　　漢字知識の整理と会話作成タスク　（濱川祐紀代）

◇第2部　コラム
コラム1　　漢字学習の困難点　　　　　　　加納千恵子
コラム2　　漢字学習の方法・アプローチ　　加納千恵子
コラム3　　漢字力の評価法　　　　　　　　加納千恵子
コラム4　　漢字テストの作り方　　　　　　加納千恵子
コラム5　　中国語母語話者にとっての漢字語彙　　小室リー育子

◇第3部　学習者の声
中国語／韓国語／タイ語／モンゴル語／ポーランド語／ロシア語母語話者の気持ち

◇第4部　教室活動紹介　　　　　濱川祐紀代・福島育子

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著者紹介

■編著者

濱川　祐紀代（はまかわ　ゆきよ）

国際交流基金日本語国際センター　専任講師

JSL漢字学習研究会　代表