MI理論を応用した新英語指導法

MI理論を応用した新英語指導法

個性を尊重し理解を深めあう協同学習

林桂子[著]

価格
2,000円+税
ISBN
978-4-87424-531-6 C1082
発売日
2011/11/4
判型
A5
ページ数
224頁
ジャンル
英語教育・英語学習 ― 英語教育専門
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受験英語やTOEIC偏重の画一的な英語教育から抜けだし、学習者の個性・能力の多様性を重視した英語指導を。ハーバード大学大学院教授、H・ガードナー提唱の「MI(多重知能)理論」の解説と英語教育の実践例をまとめた。

関連情報

目次
◇第1編 理論編
第1章 英語教育と学習者の興味・関心
第2章 多重知能(MI)理論の概観
第3章 外国語学習における言語適性と MI
第4章 人間の脳と外国語学習
第5章 英語・外国語教授法の変遷と文法指導
第6章 MI 理論と英語・外国語指導法
第7章 理解のための外国語学習・指導の 7 つの原理

◇第2編 実践編
第1章 MI 理論の観点からみる教育目標と語彙指導
第2章 リーディング・読解のための指導法
第3章 ライティングのための指導法
第4章 リーディングとライティングの統合的指導法
第5章 MI 理論と 4 技能の統合的指導法
第6章 MI を生かした協同学習と統合的指導法
著者紹介
林 桂子(はやし・けいこ)

博士(英語学)。 元和歌山大学教授,現広島女学院大学言語文化研究科教授。

専門は,言語獲得,英語教授法,言語教育政策。

主な著書:

・ The environmental factors in second language acquisition and

  learning-The effects of parental speech on cognitive development

(関西外国語大学出版,1995)

・ Form-focused instruction and second language proficiency.

RELC Journal, 1995.

・『外国語学習に影響を及ぼす親と子のコミュニケーション』(風間書房,2004)

・『EUの言語教育政策』(共著,くろしお出版,2010)

・「多重知能理論から考える英語教育」『英語教育』第 60 巻第 1 号-第 6 号.

(大修館書店,2011) など,単著 2冊,共著 12冊,論文 43篇。