社会志向の言語学

豊富な実例と実証研究から学ぶ

なぜ言葉は変化するのか？　言語と社会要因との関わり、変化が起こる原因とメカニズムを解き明かす。ドラマ・スポーツからの具体例から実際の言語調査までをわかりやすく紹介し、文化と言語のつながりを探る。言語学の入門書に最適。同じ著者による『言語と文化』（2009年）のへの入門としても。

関連情報: 【誤植・修正】
第1刷（2017年11月）に誤りがありました。お詫びして訂正いたします。

136ページ　図2 大阪府市町村地図
【誤】　岸和田町　貝塚町　泉佐野町　
【正】　岸和田市　貝塚市　泉佐野市

目次: 第1章　言葉の分析を楽しもう
1　言葉の分析は楽しい
2　語彙の創出
3　逆形成と異分析
4　形態素分類：自由形態素と機能語
5　機能語
6　接続表現

第2章　言葉はどのように使われるのか─の構造を考える─
1　非日本語母語話者の語り
2　一貫性（coherence）
3　結束性（cohesion）
4　結束性（cohesion）：時制現象をどう捉えるか
5　結束性（cohesion）：能動態・受動態と視点
6　まとめ

第3章　言語変化はどのように進むのか─地域方言と若者言葉①
1　地域方言
2　方言周圏論
3　地域方言の変異性
4　言語・語彙変化の要因
5　地域方言の変化の方向
6　大阪方言研究の展開

第4章　実際に調査してみてわかること─地域方言と若者言葉②
1　方言否定形の調査
2　研究の展望

第5章　言語はなぜ変化するのか
1　カテゴリー化：階層分類
2　言語変化
3　認知的負担の軽減
4　「レ足す」言葉
5　可能表現再考：「レ足す」を含めた「ラ抜き」再々考

参考文献
索引

著者紹介: 南　雅彦　（みなみ・まさひこ）

大阪府出身。京都大学卒業。1995 年、ハーバード大学教育大学院より「人間発達と心理学」で博士号を授与される。その後、マサチューセッツ大学ローエル校心理学部で教鞭を執る。現在、サンフランシスコ州立大学教授。Journal of Japanese Linguistics 編集主幹。著書・編著に『言語と文化─言語学から読み解くことばのバリエーション─』『言語学と日本語教育』シリーズ（くろしお出版）、Language Issues in Literacy and Bilingual/Multicultural Education（Harvard Educational Review）、 Culture-specific Language Styles: The Development of Oral Narrative and Literacy （Multilingual Matters）、Telling Stories in Two Languages: Multiple Approaches to Understanding English-Japanese Bilingual Children’s Narratives（Information Age Publishing）、Handbook of Japanese Applied Linguistics（De Gruyter Mouton）など。