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目次

第1章　なぜ戦後日本語教育学のナショナリズムを問うのか
第2章　思考様式言説の変遷
第3章　第I期「日本語＝日本人の思考様式論」前史：敗戦～1970年代初め
第4章　第II期「日本語＝日本人の思考様式論」による包摂：1970年代半ば～80年代前半
第5章　第III期「日本人の思考様式」理解がもたらす包摂と差異化：1980年代後半～2000年代前半
第6章　戦後日本語教育学とナショナリズム

著者紹介

牲川波都季（せがわ　はづき）



早稲田大学大学院日本語教育研究科修了，博士（日本語教育学）。



早稲田大学日本語研究教育センター助手，横浜国立大学留学生センター非常勤講師，ホープカレッジ現代古典言語学部客員助教等を経て，現在，秋田大学国際交流センター准教授。



専門は、日本語教育学，教育言説分析



編著書に

『わたしを語ることばを求めて――表現することへの希望』三省堂，2004（細川英雄との共著）、『変貌する言語教育』くろしお出版，2007（佐々木倫子・細川英雄・砂川裕一・川上郁雄・門倉正美と共編），など。