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目次

あいだ ／う・よう ／うちに ／お～する（謙譲語） ／お～になる（尊敬語） ／終わる・終える
か ／が ／かもしれない ／から ／けど ／ことがある ／ことができる ／ことにする ／ことになる
させる・せる ／し ／ず・ずに ／すぎる ／そうだ（伝聞） ／そうだ（様態）
た後・た後で ／たい ／たことがある・たことがない ／たほうがいい ／たまま ／ために（目的） ／たら ／たり ／だろう ／つつある ／続ける ／つもり ／てあげる ／てある ／ていく（時間的用法） ／ていただく ／ている ／ているところだ ／ておく ／てから ／てください ／てくださる ／てくる（時間的用法） ／てくれる ／
でしょう ／てしまう ／てはいけない・てはいけません ／てほしい ／てみる ／ても ／てもいい ／てもらう ／
てやる ／と ／と思う ／とき（～るとき・～たとき）
な／ないか／ないで／ないでください／ながら／なくて／なくてもいい／なければいけない・なければならない／なさい／なら／にくい／にちがいない／ね／のだ・のです／ので／のに
ば／始める／はず
前・前に／ましょう／ましょうか／ませんか／まで・までに／みたいだ
やすい／やむ／よ／ようだ／ようにする／ようになる／よね
らしい／られる・れる（受け身）
形容詞＋て＋動詞／命令形

著者紹介

中俣尚己（なかまた・なおき）
1981年生まれ。大阪府出身。2009年大阪府立大学大学院人間社会学研究科博士後期課程修了。
博士（言語文化学）。京都外国語大学嘱託研究員、実践女子大学助教を経て、現在、京都教育大学講師。

著書に、『日本語並列表現の体系』（ひつじ書房，2015年2月予定）。論文に、「日本語並列節の体系― 「ば」・「し」・「て」・ 連用形の場合―」『日本語文法』（7巻1号，2007年）、「名詞句並列マーカーの体系的分析―「と」・「や」・「も」の差異に着目して―」『日本語の研究』（5巻1号，2009年）、「並列を表す接続詞の体系的分析」『日本語文法』（10巻1号，2010年）、「コーパス・ドライブン・アプローチによる日本語教育文法研究 ―「てある」と「ておく」を例として―」森篤嗣・庵功雄 （編）『日本語教育文法のための多様なアプローチ』（ひつじ書房，2011年10月）、「中国語話者による「も」構文の習得―「A もB もP」「A もP, B もP」構文に注目して―」『日本語教育』（156号，2013年）、「初級文法項目の生産性の可視化―動詞に接続する文法項目の場合―」『計量国語学』（29巻8号，2015年予定）。