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目次

【特集「やさしい日本語」の研究動向と日本語教育の新展開】

「やさしい日本語」研究の「これまで」と「これから」
庵 功雄

公共サインのやさしい表示を考える
岩田 一成

知的障害者に対する「わかりやすい情報提供」と「やさしい日本語」
打浪 文子

外国にルーツを持つ生徒のための日本語教材
志村 ゆかり・宮部 真由美・太田 陽子

ろう児に対する日本語教育と「やさしい日本語」
岡 典栄・庵 功雄

母語話者の「説明」に対する非母語話者の評価観点
栁田 直美

「やさしい日本語」は母語話者に何を求めるか
―「やさしい日本語」作成過程における意識調査から―
宇佐美 洋

新しい日本語教材―文法―
太田 陽子・永谷 直子・中石 ゆうこ・高橋 紗弥子

新しい日本語教材―読解―
二宮 理佳・宮部 真由美

新しい日本語教材―会話・聴解編―
奥野 由紀子・澁川 晶・栁田 直美

大規模e-learning 教育と日本語教育の未来
今井 新悟

【日本語表記と漢字の功罪】
漢字のバリアフリーにむけて
あべ やすし

日本語点字の表記論―漢字をつかわない日本語文字としての日本語点字―
なかの まき

漢字の問題化がすすまないのはなぜか―言語差別現象の一部としての漢字―
かどや ひでのり

「日本語漢字のこれまで、今後」
―非関税障壁ないしガラパゴス化としての日本語漢字―
ましこ・ひでのり

【研究最前線】
「Plain English（やさしい英語）」再考―文書平易化運動の観点から―
角 知行

日本文化を通してコスモポリタンを育てる
―トランスカルチュラル・コンピテンスと「共感」のもつ役割―
瓜生 美智子

【〈論考〉ことばの表記】
重力下の縦書きと幻の皇国書式（下）
屋名池 誠

モンゴル諸民族、ソヴィエト初期言語政策にみる文字と政治
荒井 幸康

占領軍、文部省、国語審議会に「漢字廃止・ローマ字化」の方針は存在したか
―「当用漢字表」・「日本人の読み書き能力調査」を背景に―（上）
茅島 篤

表現の壁と表記の壁
岡崎 洋三

【エッセイ】
翻訳の重箱の隅
濱門 麻美子

【人とことば】
《連載》パラオの日本語人・マリアとSDA 教会、そして土方久功
―中島敦「マリヤン」の限界と挑戦―
河路 由佳

《連載》中学教師、黒柳勲の漢字に関する報リポート告
―『俗字略字』の意味するもの（第4回）
杉本 つとむ

著者紹介